Pensar los lenguajes de forma separada hacen a la especificidad, a las competencias particulares. Esta propuesta se sostiene en una línea de trabajo que entiende que las modalidades expresivas, incluidas las lenguas, interactúan de manera permanente según se encuentren lxs hablantes y sus múltiples necesidades.
Hace un tiempo empezamos a relacionarnos, narradora y titiritera, intérprete y actriz; ambas docentes y con una mirada particular sobre la diversidad. Hicimos de los puntos de confluencia una conversación entre dos personas y tres cuerpos (el títere es unx más). Las diferencias nos modelaron activamente, tanto como para fortalecer lo que entendemos por diverso.
Títeres señanteS fue premiado por el Fondo Metropolitano de la Cultura, las Artes y las Ciencias para que pudiéramos dedicarnos a la tarea. Nosotras creamos y recreamos un universo lúdico para la interculturalidad, la ecología y la ESI, que nos interpelan en la vida cotidiana. Es un disparador que nos invita a seguir promoviendo la participación activa, facilitando espacios para la salud mental a través del arte.